Tema 6. Proporcionalidad numérica.
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN EN LA UNIDAD
- Identificar relaciones de proporcionalidad numérica (directa, inversa o compuesta) y resolver problemas en los que se usan estas relaciones, haciendo hincapié en los problemas-tipo asociados a estas relaciones.
- Utilizar, de manera autónoma y razonada, estrategias para abordar situaciones problema y problemas-tipo, planificando el proceso de resolución, desarrollándolo ordenadamente y mostrando seguridad y confianza en las propias capacidades.
- Valorar e integrarse en el trabajo en grupo para la realización de actividades de diversos tipos, como base del aprendizaje matemático, de la formación de la autoestima y de valores sociales asumidos por nuestra sociedad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Determinar la relación de proporcionalidad existente entre dos magnitudes.
- Completar tablas de proporcionalidad, determinando qué tipo de relación existe entre las dos magnitudes.
- Aplicar adecuadamente la regla de tres simple, directa e inversa, en la resolución de problemas, estableciendo cuál debe utilizarse en cada caso.
- Realizar repartos directa e inversamente proporcionales.
- Utilizar la proporcionalidad compuesta para resolver distintos problemas, determinando la relación entre la magnitud de la incógnita y las demás magnitudes.
- Utilizar los porcentajes (aumentos y disminuciones porcentuales, y porcentajes encadenados) para resolver distintos problemas.
- Resolver correctamente problemas donde aparezca el interés simple.
*** Soluciones del Tema 6 ***
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